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高中化学-高一化学教案卤族元素

时间:2023-01-10 11:07:24 作者:学习啦 字数:10674字

卤族元素

教学目标 <?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

知识目标:
1. 掌握卤族元素性质变化规律
2. 了解卤化银的性质、用途及碘与人体健康等知识
3. 掌握卤离子的检验及其干扰离子的排除
4. 联系生产和生活实际,通过对卤化物、海水资源及其综合利用的介绍,了解有关卤素的现代科技发展的情况。

能力目标:
1. 通过对卤素与氯气性质的比较,初步形成元素族的概念。
2.
了解卤素性质随着核电荷数的增加,原子半径的增大而递变的规律。
3.
提高对同族元素性质进行类比和递变的推理、判断能力。
4. 通过学习氯、溴、碘和卤化物的鉴别,培养观察、分析能力。

情感目标:
使学生认识到矛盾的普遍性和特殊性,认识量变与质变的关系。

重点和难点

卤素单质的性质与原子结构的关系;卤素单质化学性质的规律性及特殊性。

教学方法

1. 卤素的物理性质运用比较的方法

2. 通过实验对卤素单质在不同溶剂中的颜色加以验证。

3. 注意化学性质和原子结构相互联系。

4. 新课前收集氟、碘元素与人类健康的有关材料,课上交流讨论。例如:含氟牙膏使用过量好吗?人缺少碘会得病,碘的摄取是越多越好吗?最后得出结论:适量对人体有利,过量反而有害。

5. 对于选学内容海水资源的利用发动学生收集资料,共同探讨我国利用海水资源的现状以及对未来的展望。激发学生的学习兴趣。

学习方法

阅读,质疑,探究,实验验证,归纳,总结

教学过程:

引入 :前面已经学习过金属钠,利用由个别到一般的科学方法认识了碱金属性质的递变。今天我们将继续利用这种方法,学习卤素的性质。

展示 :氟、氯、溴、碘、砹结构的图片,让学生找出卤素原子结构的异同点。再根据结构的特点推测性质的特点。

小结 :卤素原子结构特点。

板书 :第二节卤族元素

[投影]卤素的原子结构

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一、原子结构的特点

1. 卤素原子结构的相同点是原子的最外层都有 7 个电子。

2. 卤素原子结构的不同点是核电荷数不同,电子层数不同,原子半径不同。

展示 :氟、氯、溴、碘、砹单质的图片或者部分单质的实物样品。让学生观察颜色和状态。

阅读 :教材中卤素单质的物理性质的图表,得出物理性质的递变规律,把物理性质和结构联系起来,不同单质的分子吸收带不同(即吸收谱线的区域不同)。

观察 :关于溴的颜色和状态要让学生观察,存放在试剂瓶中水封保存。

演示实验 :碘的升华——让学生认识到碘可以从固体直接变为气体。利用这个性质可以从混合物中分离出碘。

X 2

常温下

水中

四氯化碳

汽油

酒精

F 2

浅黄绿色

强烈反应

反应

反应

反应

反应

Cl 2

黄绿色

浅黄绿色

黄绿色

黄绿色

黄绿色

黄绿色

Br 2

深红棕色

黄→橙

橙→橙红

橙→橙红

橙→橙红

橙→橙红

I 2

紫黑色

深黄→褐

浅紫→紫

紫→深紫

浅紫红→紫红

棕→深棕