物质的量（第一课时）

教学目标概览 ：

（一）知识目标 <?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

1 、使学生了解物质的量及其单位—— mol ，了解物质的量与微观粒子之间的关系；了解摩尔质量的概念。

2 、了解提出摩尔这一概念的重要性和必要性，懂得阿伏加德罗常数的涵义。

3 、使学生了解物质的量、摩尔质量、物质的质量之间的关系。

（二）能力目标

初步培养学生演绎推理、归纳推理、逻辑推理和运用化学知识进行计算的能力。

（三）情感目标

通过对概念的透彻理解，培养学生严谨、认真的学习态度，使学生掌握科学的学习方法。

教学重点 ：物质的量及其单位。

教学过程 ：

[ 引入 ] 复习 C + O ₂ =CO ₂ 指出化学方程式的意义。

在实验中，我们可以取 12gC 和 32gO ₂ 反应，而无法只取 1 个 C 原子和 1 个氧分子反应，那么 12gC 中含多少个 C 呢？要解决这个问题，我们要学习“第三章 物质的量”。

物质的组成微粒有分子、原子和离子，这些微观的看不见的粒子怎样与宏观的便于称量的物质联系起来呢？科学上采用“物质的量”将它们联系的。

[ 板书 ] 第一节 物质的量

物质的量也是与质量、长度一样的物理量。单位为摩尔，符号为 mol

[ 板书 ] 一 物质的量

1． 物质的量及其单位—— mol