[教学目标]
<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />
1．知识目标
（1）掌握氨气的实验室制法。
（2）掌握铵盐的性质和铵离子的鉴别方法。
（3）理解氨和铵的异同。
2．能力和方法目标
（1）通过氨气的实验制法学习，提高实验设计能力。
（2）通过氨、铵盐性质的综合运用，提高推理能力。
（3）通过有关实验现象的观察、实验结论的分析，提高观察能力和解释能力。
[
教学重点、难点]
铵离子的鉴定。
[
教学过程]
见课件[氨、铵盐（二）ppt文件]
[
巩固练习]
1．四支试管分别充满O 2 、NO 2 、Cl 2 、NH 3 四种气体，把它们分别倒立于盛有下列各种液体的水槽中，发生的现象如下图所示，其中充满Cl 2 的试管是（ ）。
<?xml:namespace prefix = v ns = "urn:schemas-microsoft-com:vml" />
答案：C。
2．白色固体A的水溶液能使蓝色石蕊试纸变红。把A装入试管中充分加热，A全部消失，同时产生白烟和紫色蒸汽。将加热生成的烟气通过浓热的NaOH溶液，紫色消失，但有无色气体。将这无色气体通过硫酸溶液，无色气体明显减少，再将剩余的无色气体在空气中点燃，产物生成水。由此上事实推知：
A的化学式应该是______________；A受热变化的化学方程式是_________。
答案：NH
4
I；2 NH
4
I=2NH
3
+I
2
+H
2
。
3．用一种白色固体A和一种黄色固体B做如下实验：①A与等物质的量的一元强酸和一元强碱都能完全作用，依次生成有毒气体C和极易溶于水的气体D。②B在空气中燃烧生成气体E。E与C反应又生成B。③将D通入滴有石蕊的水中，溶液呈蓝色，再通入E，过量时溶液由蓝变红。④将E与空气混合通入装有催化剂的灼热的玻璃管，气体出口处有白雾生成。
则（填化学式）A是_________，B是________，C是________，D是_______，E是________。
答案：A是NH
4
HS，B是S，C是H
2
S，D是NH
3
，E是SO
2
。
4．从某物质A的水溶液出发有下面所示的一系列变化：
（1）写出A~F物质的化学式。
（2）写出E→F的化学方程式：____________。
（3）鉴别物质F中阴离子的方法是_______。
答案：
（1）各物质的化学式为：A是(NH
4
)
2
SO
3
，B是(NH
4
)
2
SO
4
，C是SO
2
，D是NH
3
，E是K
2
SO
3
，F是K
2
SO
4
。
（2）K
2
SO
3
+Br
2
+H
2
O=K
2
SO
4
+2HBr。