应有格物致知精神 阅读答案
2023-03-01应有格物致知精神但是传统的中国教育并不重视真正的格物和致知。这可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度。《大学》本身就说格物致知的目的是使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国的田地，从而追求儒家的最高理想──平天下。因为这样，格物致知的真正意义便被埋没了。大家都知道明朝的大理论家王阳明，他的思想可以代表传统儒家对实验的态度。有一天王阳明依照《大学》的指示，先从格物做起。他决...
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格物致知是什么意思？
2022-10-12格推究；致求得。穷究事物原理，从而获得知识。出处：《礼记·大学》致知在格物，物格而后知至。”用法示例：顾彼西洋以～为学问本始，中国非不尔云也，独何以民智之相越乃如此耶？★严复《原强》...
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钱穆先生认为：“朱子之所谓理
2022-10-04【题目】钱穆先生认为：“朱子之所谓理，同时即兼包有伦理与科学之两方面。”下列朱熹的观点中能体现“理”有“科学”之含义的是A.“仁”是道德价值的终极源泉B.通过“格物”获得知识C.“三纲五常”就是天理D.“正君心”才能天下平...
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宋明理学家倡导的 “存理去欲”或“存心去欲”的
2022-10-03宋明理学家倡导的“存理去欲”或“存心去欲”的修养论、“格物”或“格心”的认识论、成贤成圣的境界论、由齐家而平天下的功能论，均以A．研究天人关系为核心内容B．伦理道德为核心内容C．认识自然发展规律为导向D．关心社会进步为前提...
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