与“凤”共舞

野渡横舟

1959年9月29日

出北京城，沿一条土路向东南走70华里，就会见一条清澈的小河缓缓向东南流淌。随便问个当地人，都会很热情地告诉你，那叫凤河，凤凰的“凤”。凤河西北岸边的一个拐弯儿处，一座蓝墙灰瓦的四合院，在一片土墙草顶的房子之中显得很是扎眼。

这四合院曾经是地主的宅子，解放后政府分给了几家人合住。

住在东厢房的一家只有母亲、儿子两口人，母亲手脚麻利，儿子身强力壮。房子已经有些破旧，白天进太阳光的时候少，因而比别的屋昏暗了许多;夏天的凉风吹进来的很少，因而比别的屋闷热了许多;冬天的冷风肆无忌惮地钻进来不少，因而比别的屋清寒了许多。即便如此，母子俩仍很喜欢这东厢房，因为它比十几年前自己那间风雨飘摇的土屋强了很多，很多【甲】。

母亲常到河边洗衣，那弯弯的清流像亲切随和的老朋友陪伴了她大半生。看着凤河，母亲心里是那样的踏实。

1979年9月29日

那条清澈小河依然缓缓地向东南流淌。

那西北岸边的拐弯儿仍在，蓝墙灰瓦的四合院、土墙草顶的房子却杳无踪影。1976年的地震，把这小村子里许多房子都震倒了。政府支持，兄弟区县、乡镇支援，这里的人们才住上了整齐的红砖排子房。

村西头儿住着一家七口儿——手脚麻利的祖母，身强力壮的父亲，能干贤淑的母亲，上高中的大哥，上初中的大姐，上小学的小妹，上幼儿园的小弟。

一家人，尤其是孩子们，特别喜欢这红砖排子房。它每一排都由八家40间房连接在一起，大约一百米长。为了防震，所有的房子都建得比较矮，像匍匐在地上似的。这在孩子眼里特别像一条条长长的龙。远远望去，那就是好多条“龙”破土而出，排列在凤河边上。

弯弯的凤河像一位坚强的母亲，环抱着这些破土而出的“长龙”，给战胜了灾难的凤河人带来无穷的支持与慰藉。

1999年9月29日

那条小河仍在流淌，只是水不再那么清澈，水流也时断时续了。凤河像被遗忘的老妪，拖着疲惫的身躯，孤独地挪动着脚步。这仍抵挡不住家家户户的房子向前“舞动”。

那西北岸边的拐弯儿仍在，一排排整齐的红砖排子房已经逐渐消失，错落有致、红砖红瓦的高大房子越来越多地矗立在凤河岸边。

村西头儿的一家人已经减少成五口儿——比较麻利的祖母，比较力壮的父亲，比较能干的母亲，特别懂事的小弟，特别孝顺的小弟媳妇儿。

一家人欢天喜地搬进了刚刚盖好的房子。这红瓦房，每一砖、每一瓦都饱含着全家人的艰辛，每一柁、每一檩都饱含着全家人的汗水，每一门、每一窗都饱含着全家人的幸福，每一桌、每一凳都饱含着全家人的希望……

2009年9月29日

那条小河，水渐渐清澈起来，水量渐渐多起来。

西北岸边儿的拐弯儿处也渐渐漂亮起来。树翠绿了，草整齐了，花红艳了。

村西头儿的那家人又变成了两口儿——比较力壮的父亲，现在成了老当益壮的“祖父”、“外祖父”;比较能干的母亲，现在成了贤淑慈爱的“祖母”、“外祖母”。

平时比较冷清的家今天异常热闹。

成家后离开了凤河的孩子们回来了，正在茁壮成长的“第四代”回来了。全家十四口儿热热闹闹地搬进了新落成的小楼儿。

灰色的小楼儿风姿挺拔，两个宽敞的红漆大门气派非凡。院子中央的小花坛里，院子周边的小矮墙上，拥满了缤纷的色彩;青石板铺成的回廊路面，大理石装饰的楼梯拐角，印满了欢快的脚印【乙】;塑钢门窗的双层玻璃，客厅可墙的水银大镜，映满了幸福的笑脸;楼上楼下的各个房间，小楼上空的一片蓝天，溢满了欢快的笑声。

登上楼顶，凤河就在眼前。粼粼的水波中映出一轮初升的红日，弯弯的河岸边露出排排葱茏的绿树，宽阔的两翼下掩着座座漂亮的村庄，远方蜿蜒的河道连带出片片美丽的田野。

看着看着，脚下的小楼好像舞动起来了。

看着看着，不远处，那红日竟然变成了“凤”之明眸;那葱茏的绿树、漂亮的村庄竟然变成了“凤”之翅膀;那美丽的田野竟然变成了“凤”之飘洒的尾羽。

凤河，她，竟然也欢快地舞动起来了!(选自《QQ空间》)

1.阅读全文，完成表格。(4分)

时间 房子状况 人们心目中的凤河

1959年 四合院破旧的东厢房 (1)

1979年 (2) 像坚强的母亲

1999年 (3) 像被遗忘的老妪，孤独地挪动

2009年 灰色的小楼 (4)

2.结合相关内容，简析文中甲乙两处划线语句的表达效果。(4分)

答：(1)甲处：

(2)乙处：

3.文章题目为“与‘凤’共舞”，简要分析作者是怎样把“共舞”这一内容表现得生动具体的。(不超过150字)(7分)

答：

参考答案：

1.(4分)示例：(1)像亲切随和的老朋友(2)震后重建的排子房(3)矗立的红砖瓦房(4)(像凤凰一样)欢快地舞动

(共4分。每要点1分)

2.(4分)示例：(1)“很多,很多”反复强调母子俩分的东厢房比以前的土屋质量好多了,也写出了他们对分得这间土屋的满足。(2)“欢快的脚印”赋予“脚印”以人的情感，表现了全家人搬进新落成的小楼时极度兴奋;“印满”形象地写出了大家到处走总也看不够的喜悦心情。

(共4分。每要点1分)

3.(7分)

示例一：文章围绕题目，写出了凤河边上一家人生活发展变化的过程。在这一过程中，这家人居住的房子，从破旧的东厢房到风姿挺拔的小灰楼，房子不断翻新，生活水平不断提高;凤河也从“亲切随和的老朋友”到欢快舞动的凤凰，一直默默陪伴着他们。这样，二者有机结合，构成四幅形象的画面，生动具体地表现了“共舞”这一内容。

示例二：新世纪，岸边这一家人在新落成的小楼里印满了欢快的脚印，映满了幸福的笑脸。凤河边，树更翠绿，草更整齐，花更红艳;蜿蜒的河道连带出片片美丽的田野，她就像美丽的凤凰一样，充满生机，承载着新的希望，潇洒舞动。这些对景物、人物的细腻描写，写出了人们对幸福生活的不懈追求，生动具体地表现了“共舞”这一内容。

(共7分。内容分析5分，语言表达2分)

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