高中物理波的衍射教案

时间：2022-12-24 11:06:39 作者：优美文章达人字数：4248字

二、位移和时间的关系 【 教学目标 】1、理解匀速运动、变速运动的概念。2、知道什么是位移时间图像。以及如何用图像来表示位移和时间的关系。3、知道匀速直线运动的s－t图像的意义。4、知道公式和图像都是描述物理量之间关系的数学工具，他们个有所长，可以相互补充。【 教学重点 】对匀速运动、变速运动的正确理解【 教学难点 】位移图像及其物理意义【 教学过程 】（导入新课）上节课我们学习了质点的概念，并且知道了质点的运动轨迹如果是一条直线的话，称为直线运动。而在直线运动里有一种最简单、最特殊的运动形式，那就是匀速直线运动，这节课我们就来学习匀速直线运动。（新课教学）观察研究一个质点的运动，我盟要考擦它的运动时间过程，比较两个质点的运动情况。我们要把它放到某一时间过程或某一特点的时刻加以比较，这样的比较才有意义。所以我们必须把物体的运动放到时间过程中去考察。 （一）、匀速直线运动 质点在运动过程中，其位置随时间的变化而变化，位移也在发生变化，为了研究他们之间的关系，某人考察了一辆汽车的运动，以下是其记录的数据：

时间 t/s	0	4.9	10.0	15.1	19.9
位移 s/m	0	100	200	300	400

引导学生总结出规律：（1）、位移随时间的增加而增加（2）、在误差允许的范围内，在相等的时间内（每5s）里汽车的位移相等（100m） 1 、匀速直线运动 ：物体在一条直线上运动，如果在任何相等的时间里位移相等，这种运动就叫匀速直线运动。（1）匀速直线运动的轨迹是直线。（2）“匀速”是知任何相等的时间内的位移都相等。*注意：任何相等的时间内的位移相等的运动是几乎找不到的，但是我们可以把适当短的相等的时间内位移相等的运动，就可以近似的看成匀速直线运动，这样相等的时间长短的选取是根据研究问题要求的精度而定的，要求精度越高，选取的时间就越短。 2 、匀速直线运动的特点 ：位移与时间成正比。（可以提问） 3 、位移－时间图像（ s － t 图像） 以纵轴表示位移s，横轴表示时间t，质点的位移随时间变化的图像叫位移时间图像（让学生自己画出前面汽车的s－t图），观察其图像的特点a、是一条斜直线（注意强调这不是质点的运动轨迹）b、位移图像反映了位移随时间的变化规律。*注：学法引导，物理量之间关系可以同时用图像和公式两种数学工具来表示，而图像法方便、直观、便于找出事物的变化规律，因而要重视图像的学习和应用。学生活动：让学生分组讨论两个物体A和B沿同一直线运动的s－t图如下，试比较它们的运动情况，并说明图像的交点表示什么。总结，利用s－t图可以判断物体的运动情况，可以读出任意时刻的位移，也可以知道某段时间的位移，由图中直线的倾斜程度可以直接判断物体的运动快慢 巩固练习 说出图像所表示的运动过程和意义 （二）变速直线运动 让学生阅读课文有关内容老师提问：1、什么是变速直线运动？变速直线的运动特点是什么？ 2、变速直线运动的位移图像是不是直线？ 3、举出一些常见的变速直线运动。

位移运动图像高中物理波的衍射教案

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