每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
初三描写枫叶作文1
枫叶——打着旋飘落下来了。随风摇曳。摇曳在窗外，同时飘荡在我的心中。无情的风正在呼啸，从耳边刮过，背后留下一片繁华，已是一份沧桑。
静静地望着枫叶从眼前落下，我却禁不住伸出了手，接住那片早已不在蓬勃的绿色，而是如血艳红一般的红色。我不知道当时是什么心情，怎么会如此冰冷，犹如手中的那片枫叶。心中的那一滩积水，已开始泛滥。我不知道为什么每次见到枫叶就会有一种特别的感情。或许它触动了我心中的那份思念吧!
枫叶在我手中动荡着，似乎它已经受够了束缚，想飞向那早已梦寐以求的自由吧!但它不清楚它的生命会因此而终结呢?仔细想一想，我又何尝不是呢?同样选择了自由，同样选择了逃避，同样选择了大地。
虽然在树上，与天为邻，与鸟为友。天天看着天上的气象万千。临听小鸟婉转的歌曲。十分惬意。但实在太无聊太平淡的生活，反而会让人感觉到太过于平淡的生活让世间万物感觉如镜一样。没有任何波澜。所以才选择离开安逸的生活而去探险!
泪，无声无息的划过，我怔怔的望着枫叶，无语……
我不知道为什么会哭，自认为坚强的我为什么会因为枫叶而流泪呢?我常常幻想着一次又一次，我不知道我该如何去面对眼前的一切……
起风了，雨在婆婆索索的下着。秋雨真是冰凉啊!静静的望着手中的枫叶……直到它被风带走了，是那样的奔放。
手上残留着枫叶的气息，我握紧了手，我怕，怕它会飘走……
秋天真是个多伤多悲的季节啊!
枫叶依然在飘零，无声无息，无言无语……
初三描写枫叶作文2
又是一个深秋的下午，独自倚在窗边，伴着天空飞舞的“金蝴蝶”，我出神的看着书。忽然一片叶子从书中滑落，火红火红的。
“枫叶?”我惊喜的叫着。这是一片丢了很久的枫叶—是我和他友情的见证。两年前的事不禁又浮现在我的眼前!
那也是一个秋雨绵绵的天气，我坐在教室里看着厚厚的书，桌上放着一张Jay的专辑。
天色很暗，你坐在我的身边一言不发，不知道为什么自从超的那件事后你我的距离仿佛拉的很远。
“这是谁的CD?”老班不知何时以站在我的桌前。我吓一跳!在班上是不准听CD的!我在想着怎样开口，你却站了起来：“老师这是我的CD”。
我呆住了!看着你被叫到办公室心里像是打翻了五味瓶不知是什么滋味。为什么每一次，每一次你都要挺出来护我呢?你被叫了家长，明明很难过却笑着告诉我没事，看着你的背影我真的很想哭，很想很想!
你从办公室回来的时候，眼角有泪滑过的痕迹，你没说什么，可是我的心里却有了些什么。
“为什么总是对我那么好?”“我也不知道!”“你说啊!为什么?”“你真的要听么?”“嗯”“因为我不想让你受到伤害。”
这就是一直以来给我的答案，我试图读懂你，你的每句话，你的每个笑，可是到最后仍是徒劳!
你牵着我的手说要带我去一个地方，来到那里原来是一片枫树林。你告诉我你要走了，我无语。你装着快乐的样子说：“别太难过，我还会回来的。”其实我已经从你父母那里得知你永远都不会回来了。
初三描写枫叶作文3
枯萎的枫叶，挣脱了树枝的束缚，做着无规则的运动慢慢的落在地上。一种很普通的自然现象;一种被称为有“伟大贡献”的自然物。
一种被恋人们称为“罗曼蒂克”的制造品;这就是秋叶……而今看着那落地的枯黄的叶子，我是全无好感可言的。
天真无邪的小时候的我，总是一次有一次的将它比喻为金黄的舞蝶在翩翩起舞，那时是喜欢极了秋叶的，也许是看惯了夏天的绿，眼前那金黄的精灵另我耳目一新，引起了我无限的遐想，想到我漫步在满是秋叶的树林中，随风而落的枫叶就像被施展了魔法似的，飘到我身边的每一个角落，那情景如走在樱花林一般，我太爱幻想了，就这样沉浸在自己编织的有关它们的梦里。
可能是长大了，想象力不丰富了吧!我渐渐的不喜欢秋叶了，在我脑海留下的有关它的印象就只有那被烧后呛人的黑烟，和在我面前它所展示的苍老了。看了许多文章，在那里秋叶的伟大让人嫉妒，那里的它是那么的骄傲，可是现在的它却是只有凋零的份;偶尔听见有同学在抱怨这“讨厌”的叶子，是它让他们是去了“宝贵”的分数，我笑笑，确实如此呀。
看着落叶我想起了松树，同样是常被赞美的对象，说心里话我宁愿赞美松树也不愿意赞美秋叶。我没有忘记秋叶还茂盛是给予我的绿荫，我没有忘记那一片绿叶给我带来的好心情，没有忘记秋天的凉爽但是看见那落叶飘零时还常青的松树，我就无法对秋叶赞不绝口，无发说出它是多么的无私，因为它比它确实强很多。
到这里就算我说的在多，秋也还是秋叶，还是有人会赞美它，它还是会上演它一次又一次的蝶舞，这是我无法改变的，就像我无法该变生命，改变它永远为自然界中的中庸角色的使命一样。
初三描写枫叶作文4
每当秋天，抬头仰望，树上的枫叶在空中翩翩起舞，它们红的像小姑娘的脸，羞羞答答的往下飘落，又极像小火轮旋转着洒向大地。
假如我是一只小百灵，我真想站在它的五个“手指”般的叶片着，开始我的愉快世纪旅行。
假如我是一名小记者，我还想访问一下枫叶，问她：你婀娜的身姿要飘向何方!还真有一片红叶落在我的手上，仔细端详发现它如婴儿般娇嫩：平滑的叶面，清晰的脉络，只听她轻声细语的告诉我：她要和她的伙伴们一起去乡村小路去铺洒一道金色的留恋;话音刚落又有一片枫叶在我的肩上跳着伦巴，她着急的说：她要回归大自然，回到树妈妈温暖的怀抱，期待下一次的重生……好感人，难怪加拿大国旗上也印着枫叶，枫叶成了他们民族的象征。
枫叶不光好看，在人们的心目中更是一种精神象征，象征着坚毅。如今枫叶的叶语是：它象征着对往事的回忆，人生的沉淀，情感的永恒及岁月的轮回，人们用它来寄托美好的愿望。怪不得每年秋天香山成了人们追逐秋天的圣地，因为那里的香山红叶响誉世界。
不光我们喜欢它的完美，连几百年前的古人也对它赞不绝口。伟大的诗人杜牧，在山行中精美的描述着“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，让人如痴如醉;张继的枫桥夜泊中“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眼”更是借物寄相思。
秋天正是有了枫叶的点缀，才美的让人回味，秋天正是有了枫叶的绚染，才显得多姿多彩，让人迷恋，让人着迷。秋天正是有了枫叶的回归才算真正的完美。
初三描写枫叶作文5
当吃完晚饭的时候，沿着那条两边种着枫树及其他我不认识树木的走道，回到教室，不用叫上其他人，仅当饭后的消食，每一天都是一样的风景，只是今日有了些许不一样，随意的转换视线，在一棵枫树前，我放缓了脚步。
惊诧的看向这棵以往从不被我注意，此时却显得无比耀眼的树，记得两天前，我曾奇怪的问自我，晚秋了，这枫树怎样还未红呢?因为，它还没有经历霜的考验啊!我开始为这枫树担心起来了，往年，记得道路两旁的枫树，是秋天独有的风景。此刻看来，倒是我多担心了
此时，枫叶正红，不像那种鲜艳仿佛画上颜料似的红，而是经过时光沉淀的颜色，那向上的枝桠，显得它高傲而坚强，加上傍晚有些昏暗的天气，有些奇异而莫测，美轮美奂。
只是缓缓的走过，走马观花般看了几眼，印象却深刻，脚下不停，同时也在思考：这枫叶，是有了风的打磨，霜的捶打，才出落得这般美丽，有了这般傲人的风姿，就好似一团火，点燃了学校阴暗不起眼的角落，使路人不经意间一瞄，却可触及灵魂，那整个向上的枝干，似乎要刺痛天空，它虽没有花，却比花儿更迷人，只因它比花儿坚强，比花儿努力。
在学校的角落，有一棵红枫，红得耀眼，正抓住这最终一个有着秋意的傍晚，这最终一个有着秋风的傍晚，如火如荼的盛开，那一刹那，尽显风华，不是为了供人观看，只是证明，自我足够坚强，能经受得起风霜的考验，并非那温室里的花朵，它在证明，我存在!
初三描写枫叶作文