初中语文阅读理解解题技巧之问题类型
2022-12-05同学们认真学习，下面是对阅读理解问题类型答题技巧的知识讲解内容。问题类型：1评价、鉴赏人物、文章主旨（谈谈自己对人物、主题的认识）（1）通观全文，筛选重要信息，从人物的言行中分析其中蕴涵的精神或品质。答案可以这样组成：由文中××（言或行）表现该人物××的精神（品质性格思想个性）。（2）一般地说，答案由三部分组成：A前半部分简要概括文章内容，可以这样表述：①文章通过……的叙述；②本文由……（某件...
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初中语文阅读理解解题技巧：补充举例
2022-12-05下面是对语文补充举例解题技巧的讲解，希望给同学们的学习很好的帮助。补充举例根据短文提出的观点补充举例：１、可举名人事例，有更大的说服力，并能展示出自己的知识面，但一定要写准确人物、事件，切忌张冠李戴。２、也可举凡人事例，可以编造，但要注意具有真实感，切忌过于夸大，让人一看就知道是胡编乱造的。３、格式：人物＋事例＋简短评价相信上面对补充举例阅读理解的解题技巧知识讲解学习，同学们都能很好的掌握了吧，希望同...
w初中语文阅读理解答题技巧详解(4)
2022-12-05对于语文中的阅读理解题目，同学们都能很好的把握作者的写作意图和目的知识吧，下面我们一起来看看。把握作者的写作意图和目的考生可通过以下途径来实现这个目标：1、首先应对整篇文章有完整、准确的理解，从总体上把握文章的主题；2、要善于抓住文中关键句子或关键词，它们有时会出现在文章的开头，有时也会出现在文章的结尾或中间；3、要对文章的引申含义进行分析和深加工；4、从选项与原文在意思上是否一致入手。通过上面对把握...
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初中语文阅读理解解题技巧之换位思考
2022-12-05下面是对语文阅读理解题目换位思考答题技巧的知识讲解，希望同学们很好的掌握下面的内容。换位思考就是让我们与作者进行角色互换，站在作者的立场上思考问题并做出回答。此方法适用于问答以及体会作者的思想感情等。希望上面对语文换位思考答题技巧的知识讲解学习，能很好的帮助同学们对语文知识的学习，相信同学们会从中学习的更好。...
w初中语文阅读理解解题技巧之联系上下文
2022-12-05同学们认真学习哦，下面是对语文阅读理解联系上下文解题技巧的内容讲解。联系上下文将问题放在上下文中思考。此方法适用于理解词义；理解含义深刻句子；找近义词、反义词等。通过上面对语文阅读理解的答题技巧中联系上下文的学习方法讲解，相信一定可以很好的帮助同学们对阅读理解题目的解答，同学们好好学习吧。...
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初中语文阅读理解技巧之答案来源
2022-12-05下面是对阅读理解题目答案来源的讲解，希望给同学们很好的帮助。答案来源：A．采摘材料中的原文、关键词语或语句（诸如抓住议论句、抒情句和特殊修辞句、文段中的关键形容词和动词）。B．提炼筛选主要的，剔除次要的。即先用自己的话或材料中的语句来概括归纳，再加以合并浓缩，留下重点语句。友情提示：1．注意审题，领会出题者意图，围绕题目要求作答，防止答非所问。2．辨识文体，根据文体知识作答；答题应有条理、书写规范。3...
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初中语文阅读理解答题技巧详解(2)
2022-12-05关于注重对文章中的关键语句的理解的答题技巧学习，希望同学们很好的掌握下面的内容。注重对文章中的关键语句的理解关键语句是指在文章中起关键作用的语句，在意义或结构上起衔接、照应的作用。要理解它们的含义，离不开具体的语言环境。在应付针对关键语句命制的试题时，考生应注意以下两点：1、熟悉基本的语法知识，依照语法知识对句子进行分析，重点检查句子成分是否残缺，搭配是否恰当，次序是否合理，定语修饰的主体是否明确等等...
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'高中数学-高二数学教案《一元一次不等式组(三)》教学案例点评
2022-11-30《一元一次不等式组(三)》教学案例点评背景介绍本学期，我们二中八年级的数学老师在渤海大学范文贵老师的指导下进行了一些教学上的改革尝试。范老师现正在华东师大攻读博士学位，他研读的课题是探究式教学。本节课是在范老师初次介绍了探究式教学的意义等理论知识的基础上上的一堂课，我的这堂课得到了范老师的肯定，他鼓励我就这节课写一篇教学案例，既是对自己授课思想的整理，也是对于学生思...
w'高中数学-高二数学教案一节习题课的尝试
2022-11-30一节习题课的尝试一节习题课的尝试深圳市竹林中学/甘继凤摘自：《初中数学教艺网》八年级数学（下）北师大版第六章第216页布置了两道习题，即A组第6题和B组第2题。编者在这里设置了两级引导学生探究的好台阶，提供了教师发掘教材的好机会。可是，很多师生只是把它们作为两道习题，一解而过，而没有去...
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初中化学 第六单元 课题2 二氧化碳制取的研究 教案
2022-11-26教学目标：1、知识与技能：①使学生了解铁的物理性质，初步掌握铁跟氧气、酸及硫酸铜溶液发生的反应，使学生知道铁是一种化学性质比较活泼的金属。②使学生对铁及铁制品锈蚀的原理和一般防锈方法有一些常识性的认识。2、过程与方法：...
w安勇《分析题》阅读答案
2022-11-25分析题安勇老师年纪不大，但是位好老师，不光盯着分数不放，还强调素质教育。经常在课堂上开展讨论，猜谜语，讲笑话，出一些脑筋急转弯什么的。用老师自己的话说，既活跃了课堂气氛，还能锻炼学生的思维能力。老师在书上看到一道分析题，觉得很适合训练学生的发散思维，就把题出给了同学们。分析题下面写着“答案见封底”，但老师自己也没看答案。他也想锻炼一下自己的发散思维，暗中和同学们比一比，老师还是有些童心的。另外，不看答...
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人到英国开始上课了同学们用英语怎么说
2022-11-17英文翻译Classbegins,...
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