我们在进行语文学习时研读多数，在诸多文章中有很多细节处值得我们细细琢磨、深深品味。下面是小编整理的《跑步鱼》阅读答案，一起来看看吧。

《跑步鱼》阅读原文：

白洋淀沟壕众多，水质清新，水草茂盛。古往来承包了几条沟壕养鱼。别人养鱼投放玉米、豆饼、颗粒饵料，而古往来割沟壕边上的水草，捞大淀里的笮菜，捕沟渠里的螺蛳来喂养。鱼自然天养，膘厚肉肥。别人在入冬之前都将鱼捕猎一空，而他却让鱼在淀里过冬。第二年河开时节再集中出鱼，价格倍增。古往来凭这绝招率先在淀边富了起来。

年轻的村主任鱼篓带人来向他取经，他数着票子说，没什么诀窍，就是万事你得动脑子，还得猫腰撅腚去干！我爹当年就是这样干的。鱼主任，我爹古树桐你知道不？渔民合作社那会儿，他被县上授予农民养鱼专家，受到过毛主席的接见呢！

鱼篓见古往来把话题岔开了去，黑着脸带着一群人走了。等大伙儿都偷着学会用自然饲料养越冬鱼，古往来却在大淀的港道上开始用网箱养鱼。这回他投放的饵料是高价科技饵料，当年养殖，当年出鱼，再不进行过冬管理。200亩网箱一年下来，古往来轻轻松松赚了十几万。几年过去，古往来在村头盖起了三层小楼。

早上太阳在淀里升起时，古往来常爬上楼顶眺望他的网箱群。那时候，他的网箱群已成了白洋淀的一景。远远望去，网箱错落有致，木桩点缀其中，晨曦里，鸥鸟鸣叫，在木桩上引吭高歌。忽然有游船奔过，鸥鸟一声呢喃，嗖地一跃直插蓝天。待船艇远遁波涛散尽，鸟们就又悠然飞回。

这时，早起的村主任鱼篓总会踱到古往来的小楼跟前，嘻嘻地说道，往来叔，又自我享受呢？嗨，你是赶上好时候了，这要是在老年间，你准成了咱村的秋邦宗！

秋邦宗是村里大财主，有钱有船有势力，刚解放就被当成渔霸镇压了。

古往来见村主任把自己比作秋邦宗，脸一下拉得很长，拉成了一双长手，那手恨不得化成巨掌，狠狠掴在鱼篓脸上。但古往来嘴里还是支吾着，鱼主任你说笑了，我可不是秋邦宗，我是古往来。主任嘴别管说笑，你要吃鱼就自己去逮，去钓，咱自己养的，随便！

鱼篓嘿嘿答应着，就走下码头，解开他的快艇，点着火，一溜烟钻进了大淀深处。

日子就在富足中水一样流过。突然有一天，村主任鱼篓开着快艇拉着几个干部模样的人来到古往来高高的窝棚前。古往来坐在窝棚上，将老腿垂下来，在风中晃悠着说，鱼主任终于肯来了，你是逮鱼呢还是钓鱼呢？咱自己养的，随便！

鱼篓立在快艇上，脸仰起来说，老古，我不逮鱼不钓鱼，我是来拆你这网箱的！这是县农综站马站长，他是带着上级精神来的！

被称作马站长的人从文件袋里掏出红头文件，给古往来抖落着，网箱养鱼不可取，鱼的粪便和残饵污染水体，还阻碍水上交通，得取缔！

古往来两条腿不晃悠了，他咚的一下跳到鱼篓的快艇上，一把薅住鱼篓的脖领子，鱼篓子，我早知道你对我有意见，有意见你明来啊，有意见你明来啊，用不着用汉奸这一套！前些年你喊我秋邦宗，我看你就是汪精卫！

鱼篓一俯身，挣脱了古往来，反身将古往来的胳膊拧到了背后，古往来你老小子劲儿不小哦，可惜用错了地方。网箱限你三天拆除，三天之内拆除给你补助，三天之后不拆，将你带到县里办学习班！

老古在窝棚里睡了三天。三天后，网箱依然星罗棋布。

鱼篓没有食言，他带着人来了，先是拆了古往来的窝棚，然后将古往来真的带到县里去办学习班了。

半月后，古往来才回来。他急匆匆地划着小木船来到他的渔场。渔场完全变了样。星罗棋布的网箱和梅花林般的木桩都不见了。取而代之的是一溜大铁箱子。铁箱子一字排开，每个铁箱子都安着一个气泵。气泵将铁箱子里的水不停地朝同一方向推动，天性逆流而上的鱼儿便奔跑起来。望着以前懒散不动的鱼儿变成了跑步鱼，古往来蹲在那里不停地用手机拍起小视频。

小视频里鱼儿上下跳跃，竞相奔跑，跑着跑着就没了影儿。鱼没影了，小视频里出现了人影儿，是从后面闯进镜头的倒影儿。古往来回头一看，是鱼篓，马站长，还有几个拿着玻璃仪器的人。

鱼篓子，你个混——古往来还没把“蛋”骂出来，马站长就堵住他的嘴。马站长说，老古啊，鱼主任可是为你的鱼操了不少心啊！先是帮你捕鱼圈养，然后带人替你拆除网箱和木桩，将渔场改为了鱼塘，再然后请来了北京的专家为你设置了绿色环保的跑道养殖，将捕捞的鱼又放回跑道。了不得噢——你看，鱼的粪便和残饵，让气泵推动着集中在一起，从水底抽上来，沿循环管道聚集到岸上，在那里进行生化处理后，变成有机肥，直接浇灌鱼塘边你栽的果树了。你说神奇不神奇啊？

古往来抽了一下自己的嘴，攥住鱼篓的手，侄子，我才是混——。鱼篓用力抽出手来，从怀里摸索出一沓钱，往来叔，你看这是县上给你的补助，你虽然办学习班了，但在限定期限内拆除了网箱，补助还是有的！

古往来哪里好意思接钱，吭哧着说，鱼主任，你就和马站长请专家喝酒吧！现在不用.等你的跑步鱼上市以后，再喝酒不迟！鱼篓说。

对了，你这可是咱雄安新区第一家跑步鱼呢！鱼篓又说。

《跑步鱼》阅读题目：

7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)

A.小说描写古往来在太阳升起时爬上楼顶眺望他白洋淀里的网箱群，这段景物描写衬托了古往来的惬意与自豪感，起到舒缓小说叙事节奏的作用。

B.村主任鱼篓将发家致富的古往来比作往昔村里的大财主秋邦宗，而古往来则将村主任鱼篓比作汪精卫，这反映出他们两个人互相看不惯，互不服气。

C.小说运用补叙手法，借马站长之口交代了鱼主任为古往来的鱼操了不少心的具体事由；这样写解开了上文古鱼二人矛盾的悬念，避免了平铺直叙。

D.小说结尾点明“这可是咱雄安新区第一家跑步鱼呢”，这样写呼应标题，升华主题，紧扣新时代农业生产建设保护环境和绿色发展的时代潮流。

8.小说中的古往来是一个怎样的形象？请简要分析。(6分)

9.小说写“拆网箱、办学习班”这一事件有什么意图？请简要分析。(6分)

《跑步鱼》阅读答案：

7. B (“这反映出他们两个人互相看不惯。互不服气”错，村主任鱼菱将发家致富的古往来比作往昔村里的大财主秋邦宗，有委婉批评之意。古往来将村主任鱼篓比作汗精卫，则是对村主任鱼篓的误会）

8. 勤劳、能干，利用白洋淀的有利资源，实施鱼的自然天养，抢占先机、敢为人先，发家致富。精明、小有心机。心里有小算盘，不原意与大家分享白己天养鱼儿的成功经验。感恩、明理。他被村主任设“计”面将“渔场”改为技术更先进的“鱼塘”，获悉直相后，主动认“混”， 不拿补助钱。这体现了他对政府鼓励政策的支持，对关怀他的＂村主任”等人的感激，可见他是个有觉悟的明理人。 (每点2分）

9. 从情节结构看。“拆网箱、办学习班”这一事作起到突转情节。制造波测的作用。通过写古往来与村主任鱼篓“拆”与”不拆”的矛盾纠纷，使情节进一步发展。充实故事内容，增强悬念感与戏剧性。从人物塑造看，“拆网箱、办学习班”这一事件具体表现了村主任鱼篓爱民、亲民。善于做工作的特点，也写出古往来憨直、朴厚的个性。从主题思想看。“拆网箱、办学习班”这一事件旨在展现新时代新农村建设中党和政府科技支农、科技兴农政策的深人实施，使主题更为鲜明、厚重。 (每点2分）