送报纸的少年

放暑假的时候，给我家送报的换了一个十七八岁的少年。我家住六楼，每天清早8点多钟的时候，便有一阵轻捷的脚步声急急地上楼来了。不论晴天雨天，他都来得很准时。门没开的时候，他轻轻地把报纸塞进报筒。门虚掩着的时候，他便会礼貌地喊一声：“万老师，报纸来了！”

我曾与他闲聊过，得知他每天凌晨5点钟就起床，每天要为二百多户人家送报，而且都是楼房住户，他每天要爬一万八千多级台阶。

骄阳似火，送报少年每天大汗淋淋地骑着车子穿街过巷，一大早，他的短袖衬衣就湿透了一大截，但他的车铃却拨弄得很快活，小圆脸上闪着一双清亮的大眼睛，见人就腼腆地笑着，他的日子似乎无忧无虑。

7月下旬的一天，少年送报来时对我说：“今天报上刊登了高考录取分数线！”我说了声谢谢。少年便下楼去了。这时，我那儿子闻声从床上翻起，接过报纸急匆匆地翻阅，高兴地说：“妈，我可以上邮电大学了！”

我既高兴，又对儿子的那种少爷做派很不满意。8点多钟了还穿着睡衣，卧室里空调还在呼呼作响。每天几乎都是这样，千呼万唤才起床洗漱，然后，打开电视，靠在沙发上一边啜饮牛奶，一边不停地换电视频道……我说：“高考完了可以休整休整，但不能天天这样睡懒觉，一个青年有没有志气抱负，就看他能不能早起床！”

儿子不屑地说：“你那观念早过时了！”

我说：“你看看人家那送报的少年，每天5点就起床了！”

儿子笑得更嚣张：“他是干什么的？我是干什么的？我是新世纪的第一代天之骄子，我进了大学，还要攻读硕士、博士、还要出国留学！”

一个大雨滂沱的日子，送报的少年头一次误点了。上午9点半钟时，才出现在我家门口，他浑身衣服湿透了，像一个落汤鸡，胳膊肘上有一道摔伤的血痕，报纸也打湿了一角。他像一个做了错事的孩子嗫嚅着说：“ ”我刚说了声“没关系”，儿子却夺过报纸狠狠地一摔：“换份干的来，这份不能看！”我一边解围，一边把儿子推进房里。

转眼到了8月底，儿子接到邮电大学的入学通知书，高高兴兴地清点行囊准备上学了。这天8点刚过，送报的少年准时出现在门口了，他把报纸交给我后，笑吟吟地说：“万老师，从明天起，这报纸还是由我爸爸送。”

我随口问：“那你呢？”少年说：“我被北京大学录取了，明天去上学。”

我惊得不知说什么，那少年又补充道；“我爸是个下岗工人，身体不太好，以后若送迟了，您多包涵！”

少年深深地朝我鞠了一躬，便下楼去了。

小题1:体会加点词语在文中的表达作用。（4分）

①儿子笑得更嚣张：“他是干什么的？我是干什么的？……”

②他把报纸交给我后，笑吟吟地说：“万老师，从明天起，这报纸还是由我爸爸送。”

小题2:文章第9段空白处省略了送报少年所说的话，请你根据上下文和语言运用的要求，在下面横线上补写一句话。（2分）

小题3:这篇小说的题目是《送报的少年》，为什么花了大量笔墨描写“我”的儿子？这样写的作用是什么？（4分）

小题4:如果你是文中“我”的儿子，请运用心理描写的方法，写出你听到送报少年已被北京大学录取的消息时的内心感受。（30字左右）（2分）

小题5:请用四个词语或短语概括出送报少年的性格特点。（2分）

参考答案：

小题1:①表现了儿子的狂妄自大；②表现送报少年的懂事、乐观、有礼貌。

小题2:略

小题3:反衬（或对比、映衬、衬托）；突出送报少年的性格，使人物形象更加鲜明丰满。

小题4:略

小题5:示例：勤奋懂事、乐观开朗、踏实自信、礼貌谦虚。

读送报的少年有感

我读的书就像天上的星星，但是读了《送报的少年》之后，我真的受益匪浅。

这篇文章是关于一个送报纸的男孩和一个富有的年轻主人。一个早上六点起床送报纸，而另一个！八-九点钟刚起床，送报纸的男孩终于被北京大学录取了，而年轻的主人被邮电大学录取了。

这篇文章描绘了两个不同形象的青少年。一个是明智、勤奋、向上的送报纸少年；一个是懒惰自负的青少年。

读完这篇文章，我深感惭愧。与送报纸的青少年相比，这真的太遥远了。我不用卖报纸赚钱，也不用受这么多苦。我的父母为我努力工作。我为什么不努力学习？

我记得最后一次学校活动。我还没有完成作业，所以我一下课就找不到数字。后来，我不得不留下来补作业。

再想想，送报纸的男孩每天要走很多路，他知道如何安排自己的时间。最不可思议的是，最终，他被北京大学录取了！

自我反省：通常我只关心玩耍，但我一点也不关心学习。但是现在，在读了《送报的少年》这篇文章之后，我完全明白我应该区分第一和第二，我不能盲目地去做。知道了这一点，我想以一种新的面貌面对一切，让我的父母和老师放心！不辜负父母和老师的期望。