中华民族有一种传统美德叫做“孝”，古人云：“百善孝为先”，一切事情都由孝开始做起。下面是小编为大家带来的孝亲敬老,从我做起综合性活动教案板书设计，供大家参考。

一、教学目标:

1.体会分析“孝”为何是中华民族的传统美德，进一步体会“老吾老以及人之老”的含义。

2.继承和发扬中华民族孝亲敬老的优良传统，培养学生心存感恩、孝敬父母、回报社会的美好品德。

3.提升学生收集整理资料的能力及表达自己观点的能力，懂得一些制作海报的基本知识。

二、教学重点：

培养学生心存感恩、孝敬父母、回报社会的美好品德。

三、教学难点：

提升学生收集整理资料的能力及表达自己观点的能力，懂得一些制作海报的基本知识。

四、教学课时：

2课时

五、教学方法：

小组讨论法，任务驱动法

第四单元单元整体架构

人文主题：本单元围绕“修身正己”的主题选取了《叶圣陶先生二三事》《驿路梨花》《最苦与最乐》《短文两篇》这4篇文章组成单元。通过学习，感受人物身上蕴含的中华民族优秀传统美德，了解古今仁人志士的嘉言懿德，树立人生标杆，从中汲取精神力量，加强个人修养和行为规范。

语文要素：四篇课文体裁多样，有散文、小说、议论文和文言文。学习本单元，掌握略读的阅读方法，根据一定目的或需要，确定阅读重点。在阅读过程中，对内容和表达等要产生自己的感受和心得。

综合性学习 解析

人文主题：通过“孝亲敬老，从我做起”的综合性学习活动，进一步懂得“孝”是中华民族的传统美德。在日常生活中真正做到体谅父母，关心父母，敬爱老人。

语文要素：通过本次综合性学习，学会活动的策划、组织与实施，并且在活动中学会与同学合作，提高组织能力、合作能力、与人沟通的能力。懂得一些制作海报的基本知识，能够制作手绘校园海报，能够尝试设计和制作简单的公益海报。

教学过程

单元整体架构课前预习

教师语言：请大家课前搜集古往今来关于孝的名言和意味深长的小故事，在课上进行交流分享。

第一课时

新课导入

教师语言：(播放中文歌曲《时间都去哪儿了》)同学们，听着这动人的旋律，相信大家都会想起一首耳熟能详的诗“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”这就是孟郊的《游子吟》。中华民族有“孝”亲敬老的美德，古人有云：“百善孝为先”，一切事情从孝开始做起。羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。大地乃万物之源，父母是我们的生命之本。今天我们就一起来学习：孝亲敬老，从我做起。(板书课题“孝亲敬老，从我做起”)

出示